# | Название | Цена |
449 | Л.Ф. Спирова. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи | 100 |
450 | Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи | 400 |
454 | Ковшиков В. А. Экспрессивная алалия и методы её преодоления | 210 |
455 | Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения | 190 |
457 | Русецкая М. Н. Нарушения чтения у младших школьников | 180 |
470 | Ахутина Т. В. Нейролингвистический анализ динамической афазии | 90 |
471 | Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления | 380 |
475 | Е.А. Кинаш. Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии | 140 |
478 | Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с ОНР | 300 |
480 | Приходько О. Г. Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений | 250 |
481 | Ковшиков В. А. Исправление нарушений различения звуков | 140 |
482 | Прищепова И. В Дизорфография младших школьников | 145 |
484 | Парамонова Л. Г. Ваш ребенок на пороге школы | 75 |
487 | Илюк М. А. Логопедическая работа с дошкольниками в детском доме | 230 |
490 | Ковшиков В. А. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний | 145 |
498 | Суздальницкая Т.Р. Речевой материал по автоматизации звуков. Из опыта работы | 50 |
506 | Учение без мучения. Коррекция дисграфии. Безударные гласные. | 80 |
513 | Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда | 280 |
515 | Моисеева Л.Г. Готовим руку к письму | 100 |
526 | О. В. Елецкая, Н. Ю. Горбачевская Логопедическая помощь школьникам с нарушениями письменной речи. | 140 |
529 | Янушко Е.Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5–3 лет. | 250 |
548 | Серебрякова Н. В. Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста | 140 |
549 | Яковлева Н.Н. Коррекция нарушений письменной речи. | 195 |
556 | Серебрякова Н.В. Развитие лексики у дошкольников со стертой дизартрией | 245 |
560 | Городилова В.И. Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения | 290 |
561 | Войлокова Е.Ф. Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью | 120 |
566 | Виноградова М.А. Формирование навыков речевого общения у заикающихся дошкольников | 95 |
568 | Кондратенко И.Ю. Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи | 205 |
569 | Никитина М.И. Чтение и развитие речи. Учебно-методическое пособие | 122 |
575 | Овчинникова Т. С. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду | 120 |
944 | Мартыненко Л.А., Постоева Л.Д. Коррекция речевых нарушений у детей 5-6 лет | 135 |
1198 | Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей средствами инноваций | 300 |
1419 | Микляева Ю.В. Логопедический массаж и гимнастика. Работа над звукопроизношением. | 150 |
1528 | Программа развития связной речи детей 5-7 лет | 160 |
1561 | Ивановская О.Г. 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных | 170 |
1577 | Ивановская О.Г., Гадасина Л.Я. Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки | 230 |
1719 | Кондратенко И.Ю. Произносим звуки правильно. Логопедические упражнения | 150 |
1800 | Рыжова Н.В. Методика развития навыков изобразительного творчества у детей с общим недоразвитием речи | 120 |
2004 | Формирование и коррекция речевого развития уч нач классов спец образ учреждений | 440 |
2056 | Предупреждение нарушений чтения и письма у детей. Растительный мир (деревья и др.) | 350 |
2057 | Ракитина В.А. Предупреждение нарушений чтения и письма. Овощи, фрукты, ягоды | 250 |
2058 | Ракитина В.А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей. Животные в загадках | 250 |
2075 | Шкавро Л.В. Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р\'-Л, Л\' | 150 |
2094 | Я учусь правильно говорить : портфолио дошкольника / Н. И. Сухонина | 150 |
2122 | Развитие речи. Дополнительные материалы. Москва. | 70 |
2123 | Микляева Н.В. Развитие чувства языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | 100 |
2295 | Хотылева Т. Ю. Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе. | 270 |
2416 | Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю. Обследование произнесения слов различной слоговой структуры. АЛЬБОМ | 750 |
2465 | Арушанова А.Г. Развитие коммуникативных способностей дошкольника | 100 |
2494 | Логопедические игры для предупреждения дисграфии на основе нарушения фонемного распознавания | 180 |
2497 | Исханова С.В. Игротерапия в логопедии: психогимнастические превращения | 110 |
2504 | Загебарт Г.М. Коррекция дисграфии. Безударные гласные. 4 класс | 290 |
2507 | Янушко Е. Игры с аутичным ребенком | 200 |
2689 | М.Лынская Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика | 130 |
3213 | Приемы постановки звуков | 300 |
3285 | Дисфагия у детей и взрослых. Логопедические технологии | 1500 |
3313 | РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ РУК | 380 |
|
# | Название | Цена |
455 | Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения | 190 |
457 | Русецкая М. Н. Нарушения чтения у младших школьников | 180 |
471 | Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления | 380 |
475 | Е.А. Кинаш. Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии | 140 |
482 | Прищепова И. В Дизорфография младших школьников | 145 |
484 | Парамонова Л. Г. Ваш ребенок на пороге школы | 75 |
506 | Учение без мучения. Коррекция дисграфии. Безударные гласные. | 80 |
515 | Моисеева Л.Г. Готовим руку к письму | 100 |
526 | О. В. Елецкая, Н. Ю. Горбачевская Логопедическая помощь школьникам с нарушениями письменной речи. | 140 |
549 | Яковлева Н.Н. Коррекция нарушений письменной речи. | 195 |
560 | Городилова В.И. Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения | 290 |
569 | Никитина М.И. Чтение и развитие речи. Учебно-методическое пособие | 122 |
1561 | Ивановская О.Г. 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных | 170 |
1577 | Ивановская О.Г., Гадасина Л.Я. Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки | 230 |
2056 | Предупреждение нарушений чтения и письма у детей. Растительный мир (деревья и др.) | 350 |
2057 | Ракитина В.А. Предупреждение нарушений чтения и письма. Овощи, фрукты, ягоды | 250 |
2058 | Ракитина В.А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей. Животные в загадках | 250 |
2075 | Шкавро Л.В. Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р\'-Л, Л\' | 150 |
2273 | Иншакова О. Б. Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ | 75 |
2274 | Иншакова О.Б. Формирование зрительного восприятия у шк. с трудн. или наруш. станов. молч. чтения | 60 |
2296 | Иншакова О. Б., Назарова А. А. Методика выявления дизорфографии у младших школьников | 80 |
2299 | Визель Т. Г., Константиновна А. В. Обучение грамоте в билингвальных условиях | 420 |
2494 | Логопедические игры для предупреждения дисграфии на основе нарушения фонемного распознавания | 180 |
2504 | Загебарт Г.М. Коррекция дисграфии. Безударные гласные. 4 класс | 290 |
2567 | Кацуба Ж.А. Метод глобального чтения в обучении грамоте у детей с нарушениями речевого развития. | 100 |
2612 | Величенкова О.А., Русецкая М.Н. Логопедическая работа по преодолению нарушений чтения и письма | 750 |
2706 | Методика диагностики дизорфографии у школьников. | 400 |
2922 | Киселева Н.Ю. Чтение учащихся с речевыми нарушениями: от навыка к деятельности | 350 |
3161 | Диагностика недостатков письма у младших школьников. | 450 |
3167 | 90 эффективных упражнений для исправления дисграфии. | 160 |
3168 | 30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии 2 класс | 130 |
3169 | 30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии 3-4 класс | 130 |
3170 | 20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии 1 класс | 160 |
3177 | Альбом для профилактики дисграфии. Умные лабиринты. | 160 |
3178 | Альбом для профилактики дисграфии. Узоры и прописи для левой и правой руки. | 160 |
3179 | Альбом для профилактики дисграфии. Узорный алфавит | 160 |
3180 | Альбом для профилактики дисграфии. Визуальные ряды | 160 |
|
# | Название | Цена |
566 | Виноградова М.А. Формирование навыков речевого общения у заикающихся дошкольников | 95 |
2298 | Разуваева Е. В.Обследование речи и других высших психических функций у детей , страдающих заиканием. | 165 |
2595 | Разуваева Е.В. Обследование речи и других высших психических функций | 200 |
|
# | Название | Цена |
480 | Приходько О. Г. Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений | 250 |
481 | Ковшиков В. А. Исправление нарушений различения звуков | 140 |
498 | Суздальницкая Т.Р. Речевой материал по автоматизации звуков. Из опыта работы | 50 |
556 | Серебрякова Н.В. Развитие лексики у дошкольников со стертой дизартрией | 245 |
575 | Овчинникова Т. С. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду | 120 |
1419 | Микляева Ю.В. Логопедический массаж и гимнастика. Работа над звукопроизношением. | 150 |
1719 | Кондратенко И.Ю. Произносим звуки правильно. Логопедические упражнения | 150 |
2277 | Балакирева Ю. А. Логопедия. Ринолалия. Учебное пособие для ВУЗов | 290 |
2292 | Шохор-Троцкая М. К. Коррекция сложных речевых расстройств: Сборник упражнений. | 960 |
2294 | Дьякова Е. А. Логопедический массаж при разных формах дизартрии | 720 |
2566 | Дьякова Е.А. Логопедический массаж при разных формах дизартрии. | 250 |
2689 | М.Лынская Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика | 130 |
|
# | Название | Цена |
449 | Л.Ф. Спирова. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи | 100 |
450 | Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи | 400 |
454 | Ковшиков В. А. Экспрессивная алалия и методы её преодоления | 210 |
470 | Ахутина Т. В. Нейролингвистический анализ динамической афазии | 90 |
478 | Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с ОНР | 300 |
490 | Ковшиков В. А. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний | 145 |
513 | Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда | 280 |
529 | Янушко Е.Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5–3 лет. | 250 |
548 | Серебрякова Н. В. Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста | 140 |
568 | Кондратенко И.Ю. Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи | 205 |
1198 | Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей средствами инноваций | 300 |
1528 | Программа развития связной речи детей 5-7 лет | 160 |
1800 | Рыжова Н.В. Методика развития навыков изобразительного творчества у детей с общим недоразвитием речи | 120 |
2004 | Формирование и коррекция речевого развития уч нач классов спец образ учреждений | 440 |
2072 | Якубович М.А., Преснова О.В. Коррекция двигательных и речевых нарушений методами физ.воспитания | 150 |
2123 | Микляева Н.В. Развитие чувства языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | 100 |
2271 | Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с ОНР | 200 |
2280 | Курзинер Е. С. Преодоление глагольного дефицита и восстановление связной речи у больных с афазией. | 100 |
2286 | Клепацкая Л. Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. | 780 |
2287 | Клепацкая Л. Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2 | 780 |
2289 | Амосова Н.Н. Практич. задания по восстан. речи у больных, перен. инсульт, черепно-мозговую травму . | 300 |
2290 | Шкловский В. М., Визель Т. Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии | 360 |
2292 | Шохор-Троцкая М. К. Коррекция сложных речевых расстройств: Сборник упражнений. | 960 |
2416 | Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю. Обследование произнесения слов различной слоговой структуры. АЛЬБОМ | 750 |
2465 | Арушанова А.Г. Развитие коммуникативных способностей дошкольника | 100 |
2497 | Исханова С.В. Игротерапия в логопедии: психогимнастические превращения | 110 |
2507 | Янушко Е. Игры с аутичным ребенком | 200 |
2568 | Клепацкая Л.Б. Понимание и формирование речи (грубая форма афазии). | 420 |
2576 | Клепацкая Л.Б. Восстановление речи. Упражнения и тексты (средняя и легкая форма афазии) | 270 |
2580 | Методические рекомендации по коррекции фразовой речи при афазии | 150 |
2588 | Визель Т.Г. Как вернуть речь | 250 |
2589 | Щербакова М.М. Сборник заданий для восстановления речи у больных семантической афазией | 180 |
2689 | М.Лынская Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика | 130 |
2707 | Общее недоразвитие речи. Алалия | 250 |
2962 | Речевой экспресс | 699 |
3133 | Аппаратно-программный комплекс "Стабиломер" | 105000 |
|