Логомаг

ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ КОНФЕРЕНЦИИ
1. Исторический путь становления коррекционной работы с детьми с нарушениями психофизического развития в Украине и за рубежом;
2. Система подготовки конкурентоспособных специалистов в области коррекционного образования;
3. Диагностика нарушений психического развития и психоконсультирование в системе коррекционного образования;
4. Психокоррекция нарушений психического развития у детей с различными нозологиям;
5. Логопедическая работа в системе коррекционного образования;
6. Социальная работа в системе образовательных и внеобразовательных заведений;
7. Инновационные технологии и организация учебно-воспитательной, коррекционно-развивающей и реабилитационной работы с детьми с нарушениями психофизического развития в условиях специального и инклюзивного образования;
8. Медицинские аспекты работы с детьми с нарушениями психофизического развития.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ СТАТЬИ
Статьи должны соответствовать требованиям Постановления Президиума ВАК Украины № 7-05/1 от 15 января 2003 (постановка проблемы, ее актуальность и связь с важными научными или практическими задачами, анализ последних исследований и публикаций, цель статьи и задача работы, изложение основного материала исследования, выводы и перспективы дальнейших исследований в данном направлении, список использованных источников).
Объем статьи - 10-15 полных страниц текста формата А-4 украинский (для иностранных специалистов - на иностранном языке), интервал - 1,5, шрифт Times New Roman, кегль 14 в редакторе MS WORD for Windows (версия не ниже 6.0), абзацный отступ - 1,25 см.; выравнивание по ширине. Параметры страницы: поля верхнее - 2.0 см, нижнее - 2.0 см, левое - 3.0 см, правое - 1.0 см. Предельные размеры таблиц и рисунков в тексте (104х170) мм, название таблицы размещать над таблицей. Минимальный размер шифра таблиц - 10 пт. Рисунки в статью подавать хорошего качества. Подпись размещать под рисунком с обозначением «Рис.». Схемы формировать не отдельным объектом, а объединять его в группу (выделение схемы и выбор функции "Группировка объектов»). Файл сохранять в форматах RTF, ODT или DOC. Имя файла подавать как фамилия автора (авторов).
В тексте не допускается выравнивание пробелами (для этого используются параметры абзаца, положения символов табулирования).
Ссылка на использование в тексте источники делаются по образцу: [2, c. 364-367], где первое число - номер источника в списке литературы, число после запятой - номер страницы (диапазон страниц задается через дефис), несколько источников разделяются точкой с запятой [1, 4, 6].
Элементы заголовка: шифр УДК (жирный шрифт) ставится в первой строке слева, без абзацного отступа; следующий абзац с правой стороны - инициалы и фамилия автора (авторов) (жирный курсов), ниже по центру большими буквами подается название статьи (шрифт 14 жирный) . С новой строки подаются резюме (без слова резюме) и ключевые слова (3-6 слов) на русском и украинском языках. В конце статьи приводится список использованных источников - по центру. Список литературы подается по требованию ВАК (Бюллетень ВАК Украины, № 3, 2008, С. 9-13). В списке следует различать тире (alt +0150) и дефис, например, ... - 1986. - Т.7, № 6. - С.79-83. Список должен содержать не более 6 источников, если статья исторического характера - до 12 источников.
После списка литературы размещается резюме и ключевые слова на английском языке. На отдельном листе, который не оплачивается, размещаются сведения об авторе, (полностью фамилия, имя и отчество, полное название места работы (без аббревиатуры), должность, ученая степень, ученое звание, адрес, обязательно контактные телефоны, e-mail). Статьи, не соответствующие данным требованиям, печататься не будут, материалы автору не возвращаются.
Подавать отредактированный текст статьи со сведениями об авторе по электронной почте kaflogoped@ukr.net (без нумерации страниц). Оргкомитет не несет ответственности за своевременное отправки приглашения для участия в конференции в случае отсутствия контактных телефонов и адреса.
Срок подачи материалов - до 27 сентября 2013.
Материалы конференции будут включены в сборник научных трудов утвержденных ВАК Украины.
В конце сборника будут опубликованы сведения об авторах.
Сборник издается на средства физических и юридических лиц, поэтому стоимость 1 страницы составляет 20 грн.
Средства за выпуск сборника просьба присылать по адресу: 32300, Хмельницкая обл., Г. Каменец-Подольский, пр.-кт Грушевского, 72 кв. 25 Швец Борис Борисович (тел. моб. 8-063-782-62-72). Ксерокопию квитанции об оплате с указанием фамилии автора (авторов) присылать на факс 8-03849-2-70-64 (за печать сборника).
Телефоны для справок:
+38097-455-43-22 – редактор Гаврилов Алексей Викторович
+38067-381-20-77 – Константинов Оксана Васильевна
Факс (8-03849) 2-70-64 (для Гаврилова О.В.)
E-mail: kaflogoped@ukr.net

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЬИ

УДК 376-056
П.П. Петров
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ НА детей с аутичными НАРУШЕНИЯМИ
В статье рассматриваются современные социально-педагогические взгляды на возникновение аутистических расстройств у детей как парвазивных нарушений.
Ключевые слова: аутизм, парвазивные нарушения, социокультурная точка зрения, медико-биологическая точка зрения, психолого-педагогическая точка зрения.
В статье рассмотрено современные социально-педагогические взгляды на возникновение аутистических расстройств у детей как парвазитивных нарушений.
Ключевые слова: аутизм, парвазитивные нарушения, социокультурная точка зрения, медико-биологические точка зрения, психолого-педагогическая точка зрения.
Исходя из выше сказанного, социальная адаптация трактуется как "продукт взаимодействия человека с окружающей средой, как результат предметной деятельности, которая преобразует как внешняя среда, так и самого субъекта деятельности" [1, с.95].
Учитывая тот факт, что в реальной жизни индивидуальные задания принятия решений достаточно распространены, А.И. Ларичев предлагает ...

Список использованных источников
1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. - М.: КСП, 1995. - 294 с.
2. Андрусишина Л. Состояние сформированности категориального мышления у старших дошкольников с НЗНМ / Л. Андрусишина / / Теория и практика современной логопедии: сб. наук. трудов / редкол. В. И. Бондарь, Е. А. Данилавичюте, В.В. Засенко и др.. - М.: Актуальная образование, 2005. - Вып. 2. - С. 27-33.
3. Андрусишина Л. Особенности произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Л. Андрусишина / / Дефектология. - 1999. - № 4 - С. 20-28.
4. Гаврилова Н.С. Психологическая характеристика детей с общим недоразвитием речи с нарушением познавательной сферы кинетического типа / Н.С. Гаврилова / / Сборник научных трудов Каменец-Подольского национального университета имени Ивана Огиенко. Ср. социально-педагогическая. / Под ред. А. В. Гаврилова, В. И. Спивака. - Каменец-Подольский: Аксиома, 2008. - Вып. Х. - С. 181 - 185.
5. Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: книга для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. -Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. - 320 с.
6. Мойсева А. Е. Психологический анализ проблемы агрессии / А. Е. Мойсева / / Проблемы современной психологии: сб. наук. трудов Каменец-Подольского национального университета имени Ивана Огиенко, Института психологии им. С. Костюка АПН Украины / Под ред. Д. Максименко, Л. А. Онуфриева. - Вып. 7. - Каменец-Подольский: Аксиома, 2010. - C. 444-454.
7. Поваляева М. А. Справочник логопеда: учеб. пособие / М. А. Поваляева. - Ростов н / Д. : Феникс, 2001. - 448 с.
This article is dealt with the question of self-oriented studying support during the course "Principles of social pedagogue\'s scenario work", condition creation for perceiving by students of importance of their own professional self-development, formation of scenario work skills.
Keywords: professional work, creation, self-oriented studying, self-development, mass actions, scenario, action producing.

Сведения об авторе: