Логомаг

Например,в районе нет ни одной группы для детей с речевыми нарушениями,поэтому специалистов обязуют (в положении это прописано) зачислять детей со сложными речевыми нарушениями на логопункт,хотя количество детей не уменьшают.Также, специалистам на логопункте очень сложно взять ребёнка(или группу)на занятие, т.к. не должны нарушать режим, сетку занятий и т.д. В результате: с прогулки не берите, с занятий- не берите, а результат-покажите!Ну и как коллегам работать?

Татьяна и Гульназ, а нельзя ли оспорить региональное положение в связи с явным расхождением с типовым? Какая инстанция в регионе занимается разработкой положения?Департамент образования или?

Это положение разрабатывал Департамент образования района, но утверждает Администрация района и на все наши доводы по кол-ву детей, по срокам зачисления(у нас крайний север и дети долго едут с земли)нам отказали, аргументируя тем,что мы нарушаем права ребёнка (закон об образовании и т. д.)Ведь о правах логопеда принято, как правило, умалчивать....

В наш садик приходит специалист. В садике так называемый логопункт (извините, но разве может специалист, называемый логопед сам не произносить большое количество букв)????
Я за то чтобы были логопункты, но разве может такой специалист помочь???
Нам врач-невролог настоятельно рекомендовал на постоянку в логогруппу. Одноко зав.садиком отказывает в связи с тем что нам нет еще 5 лет, а только 4,5.
А частного логопеда у нас в поселке "днем с огнем не сышешь"!
Что нам делать, уважаемые логопеды?

Не понятно основание для отказа...в логогруппу детей зачисляют с 3 лет...
Если у логопеда дефекты с произношением, то это, конечно, проф.непригодность, но тем не менее помочь может., смотря какая проблема.
Еще у нас есть услуга по составлению индивидуальных программ для детей, см. раздел для родителей.

На логопункт по положению с 4,5, но Светлана писала именно о группе...

Гульназ,караулить с занятий?Этот номер пройдёт только в том случае, если есть договорённость с администрацией.К сожалению, по опыту коллег,часто считают работу логопеда как бы мягко сказать...ну есть-хорошо,а нет -и ничего страшного!У меня, к счастью таких проблем не было ни в д/с , ни в д/доме, ни в школе,но коллеги часто с этим сталкиваются и потом испытывают проблемы при составлении расписания занятий.Я в школе тоже "голову ломаю", когда составляю расписание.

Подскажите, кто работал(ет) в системе соцзащиты логопедом, дефектологом?Очень нужна нормативно-правовая база!Ищу везде,но есть образование, здравоохранение, а социалки-НЕТ!!!Начала работать в комплексном центре соцобслуживания населения (район Крайнего Севера).Спасибо!

Вы знаете, я в свое время тоже работала в соцзащите, тогда просто не было нормативок, ориентировалась на здравоохранение. Но попробуем уточнить, может сейчас что изменилось

Подскажите пожалуйста, есть ли нормативы для логопедов, которые работают в саду комбинированного вида, но в коррекц. группах(с нарушением зрения) . Мое руководство, до сих пор даже не может мне объяснить ,кто я??? однозначно мне сказано,что это не логопункт( в саду есть логопед на массовые группы,который занимается только индивидуально по звуковке) Я же провожу и подгрупповые,и фронтальные и индивидуальные занятия. Форма работы моя очень похожа на работу в логопед. группе. Но! документально нет никаких оснований.Я до сих пор не могу понять, какое кол-во детей должно быть на ставку, и какое кол-во занятий и каких?

Так вот я и не могу добиться этого от руководства. Просто никто не знает и не может мне это донести. У всех коллег разные планы, кол-во занятий и т.п... Я поэтому до сих пор нахожусь в "тумане". По каким программам надо работать, на что опираться? берем за основу Филичеву,Каше( при этом, я так понимаю надо сочетать еще программу и с тифло?). Планирую занятия, как на логогруппе))) (дети сложные,хочется максимально их вытянуть,да и ждут от меня многого) Ну как я понимаю ,я должна работать по «Положение об организации работы учителя-логопеда в детском саду, не имеющем в своей структуре специализированных групп»? (да забыла сказать-г. Москва)

Есть логогруппа, есть логопункт, а есть просто ставка логопеда, как например, в инклюзивных садах. Но документация на ставке такая же как и на логопункте. А опираться именно на указанное Вами положение, да. Я знаю, что если дети имеют инвалидность, то по-моему на ставку 6-10 детей.

по Волковой( но это, как понимаю не положение) на ставку 10-12 с такими диагнозами(амблиопия,косоглазие и тп.) ,есть и двое инвалидов. У меня на ставку 20 человек одновременно(причем с диагнозами ОНР и дизартрия). И видимо я просто по ставке логопеда иду. Эх, жаль что ничего конкретного про нас нет. Спасибо))))